Résumé
L'interdisciplinarité fait partie du vocabulaire postmodernisme. Le milieu scolaire n'y échappe pas. Cette nouvelle tendance ajoute de la pertinence aux notions étudiées. Par sa nature, la vidéo permet de capter des bandes sonores et visuelles. L'enregistrement sonore convient parfaitement pour immortaliser les jeunes dans leurs performances musicales. Les possibilités visuelles de la vidéo favorisent également la prise d'images des jeunes en train de danser, de s'exprimer et même nous donnent la possibilité de prendre sur le vif leurs réalisations plastiques. La vidéo privilégie alors l'intégration des disciplines. Comme exemple à cette démarche, je vous décris le projet de vidéo-clip que j'ai réalisé à l'école Georges-Étienne-Cartier de Longueuil au printemps 2003 : Amis de tous les enfants du monde.